為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育工作，構(gòu)建和諧、陽(yáng)光的校園心理環(huán)境，辰居小學(xué)組織召開(kāi)了以“從‘心’出發(fā)，攜手共進(jìn)”為主題的心理健康教育咨詢服務(wù)工作專(zhuān)題會(huì)議。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、全體班主任、專(zhuān)兼職心理教師及相關(guān)教育服務(wù)人員齊聚一堂，共同探討新時(shí)期小學(xué)生心理健康的護(hù)航之道。

會(huì)議伊始，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)發(fā)表了講話，強(qiáng)調(diào)了心理健康教育在促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)中的基礎(chǔ)性作用。會(huì)議指出，小學(xué)生的心理健康關(guān)乎其當(dāng)下的快樂(lè)成長(zhǎng)與未來(lái)的終身發(fā)展，全體教育工作者必須從“心”出發(fā)，更新觀念，將心理育人滲透到教育教學(xué)與管理的每一個(gè)環(huán)節(jié)。

會(huì)上，學(xué)校心理輔導(dǎo)中心的負(fù)責(zé)人系統(tǒng)匯報(bào)了本學(xué)期心理健康教育工作的總體計(jì)劃與重點(diǎn)安排。計(jì)劃涵蓋了心理健康課程的系統(tǒng)化實(shí)施、心理普測(cè)與動(dòng)態(tài)檔案建設(shè)、個(gè)體咨詢與團(tuán)體輔導(dǎo)的深入開(kāi)展，以及針對(duì)特殊需要學(xué)生的關(guān)愛(ài)支持方案。會(huì)議強(qiáng)調(diào)，要充分發(fā)揮“教育咨詢服務(wù)”的橋梁作用，不僅要服務(wù)學(xué)生，也要為教師提供必要的心理支持與技能培訓(xùn)，并為家長(zhǎng)提供科學(xué)、有效的家庭教育指導(dǎo)，真正形成“家校社”協(xié)同育人的合力。

在交流研討環(huán)節(jié)，與會(huì)教師積極發(fā)言，分享了各自在班級(jí)管理、師生溝通、危機(jī)識(shí)別與初步干預(yù)方面的經(jīng)驗(yàn)與困惑。大家一致認(rèn)為，關(guān)愛(ài)學(xué)生心理健康，首要在于建立信任、安全的師生關(guān)系，善于觀察，及時(shí)傾聽(tīng)。會(huì)議也就如何更有效地利用心理咨詢室、心理宣泄角等硬件設(shè)施，以及如何創(chuàng)新開(kāi)展心理健康主題活動(dòng)（如心理漫畫(huà)、校園心理劇、主題班會(huì)等）進(jìn)行了深入討論，力求讓心理健康教育更貼近學(xué)生生活，更具吸引力和實(shí)效性。

本次會(huì)議明確了辰居小學(xué)下一階段心理健康教育咨詢服務(wù)工作的目標(biāo)與路徑。會(huì)議號(hào)召全體教職工要真正“攜手共進(jìn)”，提升自身的心育素養(yǎng)與能力，主動(dòng)學(xué)習(xí)，積極實(shí)踐，將心理健康的種子播撒在每一位學(xué)生心中。學(xué)校也將繼續(xù)加大投入，完善機(jī)制，努力構(gòu)建全員、全過(guò)程、全方位的心理健康教育工作格局，為辰居學(xué)子的健康成長(zhǎng)與幸福人生奠定堅(jiān)實(shí)的心理基礎(chǔ)，營(yíng)造一個(gè)理解、包容、積極、向上的校園氛圍。